教科名：商務日語写作２
対象：外国語学院 日本語学科３年生
教科書：商務日語実用写作、大連理工大学出版社
実施日時：（第２回目）
B組 3月8日(火) 10:30～11:50、対象者25名中、25名全員出席
A組 3月10日(木) 10:30～11:50、対象者27名中、25名出席、1名無断欠席、1名大幅遅刻
１．授業前の出欠クイズ
下記文献を参考にして、Ｎ２相当の問題を作成しました。Dingtalkの投票ツールで、その問題を解答させ、学生の出席登録としています。問題内容をここに表示することは著作権法上問題がありますので、省略します。
友松悦子、宮本淳、和栗雅子，”改訂版 どんなときどう使う日本語表現文型500″，株式会社アルク，2010.6.25
選択肢 Ａ：るものなら Ｂ：ないそうで
Ｃ：ないかぎり Ｄ：ようものなら
正解はＣです。
B組：28名回答、正答C19名、誤答A3名、B2名、D1名
A組：23名回答、正答C16名、誤答A3名、B1名、D3名
１．前回の復習
・相手と状況に応じてスピーチ・スタイル、あるいは文体を選び、統一すること
２．敬語の概要
・文化審議会答申「敬語の指針」(平成１９年２月２日)における５分類と、相互尊重の考え方
３．尊敬語
・専用敬語（言い換え型、特定形式）
例：食べます → 召し上がります。
・お～になる／ご～になる
例：食べます → お食べになります。
・Ｖ＋れる／られる
例：食べます → 食べられます。
４．ビジネスメール
1) プライベートのメールとビジネスのメールのちがい
2) ビジネスメールのマナー
宛先と件名、宛先の使い分け、署名、添付ファイル、フォントなど
５．まとめ、連絡等
＜省略＞
雑記：
１カ所、私が敬語を間違えたところがあり、授業後にDingtalkでお詫びと共に正しい形を掲示しました。その他は特に大きなアクシデントはなく、２クラスとも順調に進んだように思います。最後のハンドアウト提出の時は少し時間を取ってありますから、早く提出できた人と会話するようにしていますが、先週も今週も会話が低調なまま終わってしまいました。離れたところにいるので、学生と直接コミュニケーションする機会がありません。ですから、授業前の数分など、時間がある時はできるだけ学生と会話をするようにしています。
Agony or Fun?! Second Language Learning 