Online Teaching for Class 1837 (Conversation) on Mar.27, 2020

Date: March 27th on Friday, 2020 from 13:40 to 15:10 (14:40 – 16:10 in JST)

Course: Japanese Conversation 4

Used app: Streaming on DingTalk, Presentation by Powerpoint with 76 slides

Numbers of Students: 28

Fully attendant for 90min : 19,    Completely Absent : 4,

Shorter signing-in: 59, 37, 36, 22minutes, and the shortest was 18seconds.

Responses onto the BBS:

– Attendance check: 25

– 1st Quiz: 18   Quiz is to find the sentence that uses auxiliary verb “Souda” for hearsay among other sentences that use “Souda” for guess.

– 2nd Quiz: 19  Quiz is to tell the similarity of conjugation between “Youda” and “Na-adjectives”

– Attendance check at the end: 18     This was also done in the form of quiz that requires to select the right combination for connections between (1) Adjective”Ii” and “Souda” for guess, and (2) Adjective “Ii” and “Youda”.

Teaching: 

– Auxiliary verb “Youda”

Homework Assignment: No homework at this time

Issues and Problems:

The number of PPT slides were more than what I could use in a class of 90 minutes. That meant I wasted hours for preparation for those slides. I should have predict how many slides could be used in 90 minutes class. In order to make prediction accurate, I should have measured how many minutes and seconds each slide would take and calculated total number of slides.

 

業務記録 Sep.16 – 22, 2019

<個人的なログです>

◆月曜日

この週間業務記録は、日曜日に書いているので、週の初めのことは既に記憶から遠くなっている。月曜日はいつものように午前中、日本語教師部屋に行ってみたが、だれにも会わなかった。自分のパソコンにプリンタードライバーを入れる方法がわからなくて、結局部屋にあるパソから印刷して、授業の人数分のハンドアウトをコピーした。こうしたデータの移動はUSBドライブを使うのだが、ウイルス感染が恐ろしい。今のところ大丈夫なようであるが。

昼は教員食堂へ行き、50円程度の費用で食べる。顔認証で入れるはずだが、機能しないことが多く、入口のゲートでカードをあてる。顔認証されたとしても結局、「自分です」という確認ボタンを押すので、車のETCのように通り抜けはできない。午後はずっと、日本語科でない日本語既修者のための授業準備をした。また、この日から寝る前の30分程度、英語を音読することにした。

 

◆火曜日

一日中、日本語既修者の上級クラスの授業準備。お昼に外出した際、学内の店で掃除用のモップを買った。最初はホウキを買おうと思ったのだが、ホウキとちり取りのセットを見たところ、ホウキの幅に比べてちり取りの幅の方が狭い。どう見ても不便だと思ったので、タオル生地がだらだらつながっているモップを購入。部屋に持って帰ってハテ、床の掃除の際これは乾式たるべきものか湿式かと考えたが、おそらく濡らして床をふくものであろう。掃除のあとにタオル生地ブラブラ部分を洗うとすれば、洗面所や流しではたちどころに水詰まりを起こす。とすれば、バケツも買わなければならない。こちらに来て1ヶ月が経とうとしているので、床が汚れてきたが、結局まだ一度も掃除していない。

 

◆水曜日

ずっと教案作りしている上級クラスの授業準備を続ける。お昼を食べに外に出ただけで、買い物もせず、ずっと引きこもりで作業しているので、ちょっと気分が悪くなった。

 

◆木曜日

実は午前中、居留申請に行くはずだったのだが、日本の某大学の人が来て留学説明を行うとのこと。担当者は急にこのことを知らされたため、私を居留申請に連れて行けなくなり、翌日に延期されてしまった。私としては時間が急にできてしまった形となったが、例の上級者クラスの準備はもう飽き飽きしていたので、夕方の授業の練習をした。

先週は準備しすぎで使えないスライドが多量に出てしまったのを反省した反動で、今回は準備したものが少なすぎた。夕方の授業では1コマ目の時間を余し気味になった。作文の授業なのだが、2コマ目はヒアリングと会話の授業にしてみた。これは宿題の状況設定のために必要なものだったが、学習者に発話させる機会を多くしようと意図したものである。彼らに発話させると、発話練習をほとんどしていないが明らかだったため。

昼食の帰りに西瓜の8分の1カットを買った。果物はすべて、糖分が下に行くため、下の方が甘いと思われる。当然下半分の1/4を買った。宿舎に帰ってからその半分を食べ、夕食後に残りの半分を食べたが、腹がふくれて大変だった。ただし肉の食べ過ぎに比べれば、西瓜の食べ過ぎは さほど体に悪いことではないだろう。

 

◆金曜日

午前中に居留申請に行く。写真を撮られてサインして、お金を払った。宿舎に戻ったところ、他の日本人教師の方からお昼のお誘いがあった。食べながら いろいろ情報を教えてもらっていたら時間がだいぶ経ってしまった。

夕方の授業は、先週の木曜日にもうひとつのクラスでやったもの。たいして準備もせず、時間管理もしないで進めた。ところが二コマ目の文字指導で困ったことになった。まったく同じものを同じ指示でやらせようとしたのだが、上手くいかない。書かせた平仮名を分析して何らか統計的に処理しようと考えていたのだが、書かせるところからしてうまくいかないので、データとしては使えないものとなってしまった。その影響もあって、そのあとの進み方が悪くなり、宿題の例文をきちんと見せられなかった。書く方はそんなに不得意ではないクラスだと思うので、来週 何とか宿題を書いてきて提出してほしいと思う。

 

◆土曜日

木曜日に提出させた作文の採点評価で一日すべて使った。ただしお昼に学食に行ったその足で、野菜を買いに行った。かろうじて空心菜があったので購入。それと、以前から気になっていたナツメを500グラム買った。前日の日本人教師の方の話では、素朴な味がするとのことだった。宿舎に帰ってナツメを洗い、さっそく食べてみたところ、たしかに素朴な味だった。私の買ったのがお店に到着したばかりの青々しいナツメだったので、余計素朴な、悪く言えば青臭い味だったのかもしれない。果実としての品種改良も余り進んでいないようなかすかな甘みだった。皮ごと食べるのだが、個人的には奥歯で皮を噛みつぶす感触がちょっと好きではない。しかし、口寂しいからと言ってビスケットやポテチをバリバリ食べるくらいなら、ナツメを食べていた方が、体にはよさそうである。

 

◆日曜日

朝6時に学内を散歩。1万5千人の学生が住むキャンパスだから、それなりに広い。空はすっきり晴れ渡っている。空気はひんやり。木曜日のクラスの作文の採点評価が終わったら、金曜日のクラスの採点をはじめた。午後は、スマホ関係のお助けが必要なため、3年生の男子学生に来てもらった。食事でもおごりたかったが、時間帯やその他の事情で、ソフトクリームを おごっただけだった。スマホのアプリやらウォレットやら、現地の人に説明してもらわなければ、自分の力ではまったくうまくいかない。夕方宿舎に帰って作文の評価を続けようとおもったものの、疲れ切って寝てしまった。作文の赤ペン入れは、膨大な時間がかかってしまう。個々の学習者の特性を読み取り、適切な指示を書き込むのは大変な労力である。

今週は作文コンクールの作文3本の添削も頼まれたから大変である。

にほんご きょうしつ 2がつの よてい

ただです。むりょうです。おかねは いりません。にいがたの にほんご きょうしつです。わたしは にほんじんです。49さいの おとこの ひとです。いっしょに にほんごを べんきょう しましょう。2019ねん2がつの じゅぎょうよていです。

【すいようびの よる、ごご6:30から8:00まで】

2がつ

6か、13にち、20にち、へやは 306こうざしつ です。27にちは ありません。

【どようびの ごご、 ごご3:00から 4:30まで】

2がつ

2か、9か、16にち、へやは 306こうざしつ です。23にちは ありません。

【ばしょ】 : しょうがい がくしゅう センター(クロスパル にいがた)

したの ちずを みて ください。

map_crosspal_niigata

【れんらく】

480w_email_address

「免費!日語教室」は無料の日本語教室です。新潟の生涯学習センター(中央公民館、クロスパル、国際交流会館)で、水曜日の夜6時半から8時まで と 土曜日の午後3時から4時半まで授業をします。お金はいりません。教科書はお持ちのものを使ってもいいですし、買わずに授業することも可能です。経済的に負担のない授業をしましょう。私は日本語ネイティブの男性で49歳です。2019年2月の授業予定をお知らせします。

【日時、部屋】

水曜日:午後6時半から8時まで、306講座室

2月6日、13日、20日、(27日は休みです)

土曜日:午後3時から4時半まで、306講座室

2月2日、9日、16日、(23日は休みです)

【場所】 : 生涯学習センター(クロスパル にいがた):地図をご参照ください。

日本語を勉強したい方、どなたでもお越し下さい。

にほんご きょうしつ 1がつの よてい

ただです。むりょうです。おかねは いりません。にいがたの にほんご きょうしつです。わたしは にほんじんです。49さいの おとこの ひとです。いっしょに にほんごを べんきょう しましょう。2019ねん1がつの じゅぎょうよていです。

【すいようびの よる、ごご6:30から8:00まで】

1がつ

9か、16にち、23にち、30にち、 へやは 306こうざしつ です。

【どようびの ごご、 ごご3:00から 4:30まで】

1がつ

5か、12にち、19にち、26にち、 へやは 306こうざしつ です。

【ばしょ】 : しょうがい がくしゅう センター(クロスパル にいがた)

したの ちずを みて ください。

map_crosspal_niigata

【れんらく】

480w_email_address

「免費!日語教室」は無料の日本語教室です。新潟の生涯学習センター(中央公民館、クロスパル、国際交流会館)で、水曜日の夜6時半から8時まで と 土曜日の午後3時から4時半まで授業をします。お金はいりません。教科書はお持ちのものを使ってもいいですし、買わずに授業することも可能です。経済的に負担のない授業をしましょう。私は日本語ネイティブの男性で49歳です。2019年1月の授業予定をお知らせします。

【日時、部屋】

水曜日:午後6時半から8時まで、306講座室

1月9日、16日、23日、30日

土曜日:午後3時から4時半まで、306講座室

1月5日、12日、19日、26日

【場所】 : 生涯学習センター(クロスパル にいがた):地図をご参照ください。

日本語を勉強したい方、どなたでもお越し下さい。

にほんご きょうしつ 12がつの よてい

ただです。むりょうです。おかねは いりません。にいがたの にほんご きょうしつです。わたしは にほんじんです。49さいの おとこの ひとです。いっしょに にほんごを べんきょう しましょう。12がつの じゅぎょうよていです。

【ひにち、へや】

12がつ1にち(ついたち)どようび ごご3じ~4じはん、309こうざしつ

12がつ8にち(ようか) どようび ごご3じ~4じはん、309こうざしつ

12がつ15にち     どようび ごご3じ~4じはん、306こうざしつ

12がつ22にち     どようび ごご3じ~4じはん、306こうざしつ

12がつ28にち    きんようび ごご3じ~4じはん、308こうざしつ

【ばしょ】 : しょうがい がくしゅう センター(クロスパル にいがた)

したの ちずを みて ください。

map_crosspal_niigata

【れんらく】

ほかの じかんも できます。れんらくを ください。

480w_email_address

「免費!日語教室」は無料の日本語教室です。新潟の生涯学習センター(中央公民館、クロスパル、国際交流会館)で、基本的には土曜日の午後3時から4時半まで授業をします。お金はいりません。教科書はお持ちのものを使ってもいいですし、買わずに授業することも可能です。経済的に負担のない授業をしましょう。私は日本語ネイティブの男性で49歳です。2018年12月の授業予定をお知らせします。

【日時、部屋】

12月1日(土曜日)午後3時から4時半まで、309講座室

12月8日(土曜日)午後3時から4時半まで、309講座室

12月15日(土曜日)午後3時から4時半まで、306講座室

12月22日(土曜日)午後3時から4時半まで、306講座室

12月28日(金曜日)午後3時から4時半まで、308講座室(この日のみ金曜日です)

【場所】 : 生涯学習センター(クロスパル にいがた):地図をご参照ください。

日语教室10月27号,11月3号,10号,17号(星期六下午)

こんにちは。わたしは にほんじんです。49さいの おとこの ひとです。にほんごを べんきょう しましょう。きてください。0円です。

【日時(にちじ)、部屋(へや)】

10月27日 土曜日 ごご3時から4時半まで(15:00~16:30)、309こうざしつ

11月 3日 土曜日 ごご3時から4時半まで(15:00~16:30)、306こうざしつ

11月10日 土曜日 ごご3時から4時半まで(15:00~16:30)、306こうざしつ

11月17日 土曜日 ごご3時から4時半まで(15:00~16:30)、306こうざしつ

【場所(ばしょ)】 : しょうがい がくしゅう センター(クロスパル にいがた)

したの ちずを みて ください。

Hi, I am a native Japanese speaker, 49 year-old guy. Let’s study Japanese. Anyone is welcome. No charge!

Date&time / Room

Oct.27, Sat. 3:00-4:30p.m. / Room#309

Nov.3, Sat. 3:00-4:30p.m. / Room#306

Nov.10, Sat. 3:00-4:30p.m. / Room#306

Nov.17, Sat. 3:00-4:30p.m. / Room#306

Place: CrossPal Niigata

【地図(ちず)/Map】

map_crosspal_niigata

 

【連絡(れんらく)/Contact】

ほかの じかんも できます。れんらくを ください。

I can make a lesson at another time for your convenience. Please contact to me.

480w_email_address

 

10月13日(土曜日)15:00~16:30の授業

こんにちは。わたしは にほんじんです。にほんごを べんきょう しましょう。きてください。0円です。

Hi, I am a native Japanese speaker. Let’s study Japanese. Anyone is welcome. No charge!

【ひにち】 : 10月13日 土曜日(Oct.13, Sat.)

【時間(じかん)】 : ごご3時から4時半まで(15:00~16:30)

【場所(ばしょ)】 : しょうがい がくしゅう センター(クロスパル にいがた)

【部屋(へや)】  : 307こうざ室

【連絡(れんらく)】

480w_email_address

【地図(ちず)】

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<記録>

お一人、訪問してくださった人がいました。ご助言をいただき、ありがとうございました。うまくいくかは未知数ですが、改善を重ねていきたいです。