商務礼儀実訓の授業記録：第２週

The following is a log of my teaching in Japanese language class in a university

教科書：外語教学与研究出版社「日本商務礼儀教程」2017.6
この教科書は日本公益社団法人 全国経理教育協会主催 社会人マナー検定試験指定教材をこちらの国の中で教科書として出版したもののようである。

第２週１回目
A組：9月7日（月）15:25～16:45（日本時間16:25～17:45）
B組：9月8日（火）15:25～16:45（日本時間16:25～17:45）

授業内容：第１編 社会常識、第３章 ビジネス計算
＜１＞　用語クイズ（指名）
＜２＞　前回の復習クイズ（指名）
＜３＞　本日の内容：ビジネス計算
　０１　ビジネスにおける計算力の重要性
　０２　数式を元に課題を解決する
＜４＞　いくつかの補足
＜５＞　次回予告等
「いくつかの補足」では、時間が60進数であること、単位を大切に扱うこと、電卓での計算は必ず２回すること、正規分布と標準偏差の重要性、エックスバーＲ管理図などを説明した。

以下に、第２週１回目の授業中に出題したクイズを示す。

クイズの３問目は、教科書の34ページの演習問題３の問２を使用した。ここに掲示することは著作権法上適切でないと考えられるので、掲示しない。

解答
１問目：Ｂ：長さの単位フィートは、かかとから爪先までの長さが由来であり、６０センチメートルでは長すぎる。他の単位に関する細かい数字が合っているか合っていないかよりも、理屈に合わないものを見抜いてほしいため、このように出題した。
２問目：Ｃ：法令遵守が犠牲になってはならない。
３問目：回答省略
４問目：Ｄ：定価の70％で売ることを３割引きという。当地での割引きの呼び方と違うことを認識させるための出題である。

第２週２回目
A組：9月8日（火）7:55～9:15（日本時間8:55～10:15）
B組：9月10日（火）9:50～11:10（日本時間10:50～12:10）

授業内容：第１編 社会常識、第４章 一般知識
＜１＞　用語クイズ（指名）
＜２＞　前回の復習クイズ（指名）
＜３＞　本日の内容：一般知識
　　０１　幅広い社会常識
　　０２　ビジネスの基礎としての日本語
　　０３　その他の基礎用語・基礎知識
＜４＞　次回予告等

以下に、第２週２回目の授業中に出題したクイズを示す。

解答
１問目：Ｂ：被害者が過失の立証までする必要はなく、製造物に欠陥があったことを要件とするという教科書39ページの記述を根拠にしている。
２問目：Ａ：もちろん長期的な課題と捉えられるものについては次年度からじっくり取り組もうという判断もあるだろうが、一般的には、発見した問題点は速やかに対処すべきである。
３問目：Ａ：就職時に就業規則をよく確認した方がよい。
４問目：Ｃ：男女同一賃金の原則は、労働基準法第4条に規定されているが、日本における男女の賃金格差はまだ大きい。